• 把脈明方向 調研助備考——區教研室到我校開展高考備考專項調研工作

    發表日期:2022/8/19 10:26:33    出處:    作者:     點擊:390

       為及時了解區內各高中學校的高三備考情況,指導各校做好“一校一策”高考備考工作,2022年8月18日上午,榕城區教育局教研室劉松輝主任率領區教研室教研員一行到我校開展高考備考專項調研工作。我校高煥祥校長等行政領導和高三級全體教師參與了此次活動。

       首先,對于區教研室領導、專家的到來,高煥祥校長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,并跟本校領導和高三級備課組長強調新高考形勢下備戰高考需要全新的策略和意識。接著,在區教研室劉松輝主任說明了此次調研活動的目的和意義后,區教研室教研員分學科進班聽課,并于課后到各備課組教研室進行座談。  

       通過聽課和座談,區教研室領導、專家充分肯定了我校老師的教學能力和學校采取的備考措施,同時結合學科特點從教、學兩方面對下階段的復習備考工作提出了指導性意見和建議:

       英語學科,孫耿珍老師提出,備課組要加強集體備課,根據教學進度及學生的學習情況及時調整備考計劃,備考計劃要詳細到每一周的教學、練習和測試內容;要認真研讀新教材、新課程標準和高考評價體系及其說明;要重視每節課的聽寫檢測和閱讀滲透;注重引導,幫助學生對復習進行有效規劃,要讓學生跟得上教師的復習步伐,養成良好的學習習慣。

       化學學科,池秋虎老師指出,一輪復習課不一定要用高考題引入,即使用也應該點到即止;具體上課復習的知識點,要根據新課程標準和學生實情而定;作為一輪復習,可以先復習物質的性質,再復習物質的結構。

       生物學科,孫潔豐老師以所聽課的內容為例,就如何提高高三生物一輪復習課堂有效性提出了建議。孫老師以情境為復習導入,通過圍繞情境展開知識內容的復習,讓學生能夠查缺補漏,解決學生真正需要解決的問題,滲透學科核心素養,落實必備知識,同時提升學生解決問題的能力和理解能力,以達到復習效果。

       政治學科,林卓玲老師指出,科組可以通過精編復習資料來加強學生對重點知識和高頻考點的掌握,同時整理新教材、新高考省市高考真題和模擬試卷的試題特點和考點分布,集中精力突破高頻考點和經典題型,同時要特別關注新教材新增加的內容。

       歷史學科,劉松輝主任指出,備考必須要轉變觀念,把新課改的理念落到實處:“‘教學評’一體化”的關鍵是學習目標的達成,應根據教學目標思考達成目標的途徑,在此基礎上選擇教學內容;大概念統領下的單元整體教學,學生應在學習思考后形成結構性、整體性的知識體系;考試成績是練出來的,教學過程中應該多出一些練習題,并要留給學生充足的思考時間。

       地理學科,李金麗老師認為一輪備考是地毯式的全面復習,要強化核心概念的理解,引導學生建立知識結構,教學過程應設計適宜的情境背景;老師們要提高理論認識,特別是對于地理學科思想學習、新舊課標的研讀與對比、課標行為動詞的研究等。

       通過此次活動,我校進一步明確了新高考備考方向,增強了新學年備考動力。相信在區教育局的正確領導下,我校的發展一定會保持更加強勁的勢頭,在2023年高考中必將創造新的輝煌!

    攝影:楊曉芝、高三備課組  撰稿:許曉敏  編輯:楊曉芝  審核:葉飛

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